【記者洪俐婷／綜合報導】兒童節剛過，臺北市長蔣萬安8日下午特地前往明湖國小，檢視今年度翻轉上下課實施的成效。在聽取完校方簡報，並跟學生熱烈互動後，蔣萬安認為今年實施的狀況比去年好很多，有達到當初設定的初衷，達成讓孩子成為學習的主人的目的。

　蔣萬安表示，非常感謝虞志長校長和所有老師們的用心規畫，透過課程的調查表，讓孩子能夠很清楚表達他們自己想要規劃設計的下課時間，以及想做些什麼活動。再者，這次的規劃考慮到孩子的安全，所以採取低、中、高年級分段實施。最後，校方充分的跟家長溝通說明，讓爸爸媽媽可以瞭解規劃翻轉上下課的初衷。

　蔣萬安指出，翻轉上下課的初衷就是希望孩子成為學習的主人，跳脫舊有學習的框架。因為過去學校的學習場域，都是由老師來主導學習的進程，但他覺得慢慢要翻轉，要放膽的讓孩子去學會獨立思考、思辨、做決定還有自我負責的能力。這個必須要從小培養，而且現在就要開始。

　蔣萬安提到，以往孩子到學校上課，可能都覺得是來上被安排好的課程，日復一日，一堂接一堂的上著國語、數學、社會、體育等等。他回想以前在學校時，如果下一堂課是體育課，他就很開心，但他知道班上有同學就不是那麼喜歡上體育課，心情就會很憂鬱、很沮喪。同樣的，如果下一堂是音樂課，他就會覺得糟糕，因為他五音不全、笛子又吹不好；因此他就會覺得是不是可以有機會可以讓孩子自己來規劃，有一段時間在學校學習場域可以由孩子決定自己喜歡什麼。

　蔣萬安說，孩子喜歡什麼的決定其實很有趣，低、中、高年級的孩子想法就是不一樣，有的想去戶外活動，有的想留在教室內玩棋藝、魔術方塊、桌遊等等。低年級的孩子想要跟同學分享玩具；中年級的孩子希望欣賞影片，還有程式設計、學習程式語言等等；高年級的孩子很有趣，調查的第三名竟然是希望可以聊天，他猜可能是馬上要畢業，更珍惜相處的時間。

　蔣萬安表示，透過調查，可以瞭解孩子們在不同年級不同的思考跟心境，他覺得非常好，所以他希望未來校長們和老師們可以持續落實後續的成效，讓每一年孩子們都能規劃自己下課時間想要做的活動，能更符合孩子的期待，學習為自己的決定負責，成為學習的主人。